В нашем детском саду стартует акция "Организация познавательно-исследовательской лаборатории".
Конечно, ребенок познает мир в процессе любой своей деятельности, но именно в познавательно-исследовательской деятельности дошкольник получает возможность в прямую удовлетворить присущую ему любознательность (почему? зачем? как устроен мир?). Практикуется в установлении причинно-следственных, родовидовых, пространственных и временных связей между предметами и явлениями, что позволяет ему не только расширять, но и упорядочивать свои представления о мире.
Такими культурно-смысловыми контекстами познавательного цикла могут выступить доступные и интересные дошкольникам "типы исследования":
1) опыты (экспериментирование);
1) опыты (экспериментирование);
2) коллекционирование (классификационная работа);
3) путешествие по карте;
4) путешествие по "реке времени" (освоение временных отношений).
Комментариев нет:
Отправить комментарий